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▲導師偏袒資優生惹怨。(圖為示意圖,與本文無關/記者林世文攝)
文/焦糖綠玫瑰 caramelgreen
不知道大家有沒有類似的經驗,班上的導師,總是寵愛那些功課特別好的資優生同學,舉凡重大的演講比賽、作文比賽、朗讀比賽,全部直接欽點他們參加,別的學生根本沾不上邊,好似只要成績好就十項全能,把所有能獲得榮耀的機會,全給這些「第一名」佔去了。
我小學五、六年級的導師,是一個教體育的男老師,他對於學生的差別待遇非常大,那時候我們班有個超過170公分的女生,姑且稱她為S同學吧,因為天資聰穎,考試成績永遠全校第一名。
但因為某些因素,同學們大都跟她不親近,只有老師特別喜歡她,所有比賽都派她去參加,她也很厲害,幾乎每項都抱獎而歸,記憶裡,只有需要人緣投票的「小市長」,讓她首度嘗到敬陪末座的滋味。
可是,班上其他50位同學,就跟空氣一樣,不但沒有表現的機會,甚至,家境比較不好,或是單親家庭的同學,就
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連「塞紅包」了,還會被導師羞辱。
那時候我在朝會上,聽到主編校刊的老師說,對作文有興趣的同學,可以將稿子交給他,我才知道原來校刊不是由老師來指定投稿!
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一向倔強的我,快速地拿了稿紙,在課堂的中間將作文寫完。
當日放學,我跑到老師的教室,還記得他那時候正在改作文,被我發聲嚇到:「老師您好,我是五年三班的XXX,我想要投稿校刊」並將作品遞上,老師當下驚訝的臉,讓我至今還印象深刻,應該是心想:「這孩子也太有種了!」因為從來沒有學生是不透過導師投稿的。
學期末,我的導師有天拿了一箱校刊進教室,在講台上用略帶不好意思的口吻說:「這次的校刊不是選用S同學的文章,是XXX寫的,XXX妳要投稿可以跟老師說!」我冷冷地回:「我不知道什麼時候開放投稿!」
那次之後,我不再投校內刊物,轉投《國語日報》、《兒童日報》,等到中學以後,我就常常上校刊了,這位導師絕對沒想到,多年後,S同學早已脫離文學,但我還是靠文字吃飯,他差一點點扼殺一個文字工作者。
事隔多年,跟國小
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同學相逢,才知道那位導師不只針對我,也欺負了其他同學,我們都已經35、36歲,提到「他」還是一肚子氣,希望這樣的遭遇,能讓教育工作者藉此思考,別把資源全集中在某幾個孩子身上,留給別人一點,就有機會成就更多的人才!
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